精準把脈課堂 深耕地理教學

——嘉興市地理教研員蒞臨嘉興市秀水高級中學開展教學調研

 

  為深化教育改革、嚴把教學質量關，近日，嘉興市地理學科教研員徐海群蒞臨嘉興市秀水高級中學，針對高中地理教學開展專項調研。調研旨在為學校地理教學的優(yōu)化升級與質量提升提供專業(yè)化、精準化指導，助力學科教學提質增效。

 

難點梳理：

三大學段困境集中反饋

 

 

  調研工作會上，秀水高級中學副校長左小兵對徐海群老師的蒞臨表示熱烈歡迎。隨后，地理教研組長王杰詳細介紹了學校地理教師隊伍的建設情況，以及近年來高中地理學科取得的主要成績。各年級備課組長則立足教學實際，系統(tǒng)梳理并詳實匯報了當前教學工作中面臨的核心難點。高一面臨初高中知識銜接斷層與學生基礎薄弱、學法不當?shù)奶魬?zhàn)；高二受限于教學進度壓力、學生能力分化及實踐資源匱乏；高三則存在復習效能不足、學生知識體系零散與備考焦慮突出等問題。

 

對策建議：

精準把脈開出“提質藥方”

 

  徐海群老師肯定秀水高中地理教學成效與教師素養(yǎng)后，結合各年級難點，從教學策略、資源整合、學生指導維度提改進建議。

  針對高一，建議開學復習初中重點夯實基礎，用多樣化教學具象化知識，同時指導學生掌握思維導圖等科學方法，提升效率與自主學習能力。針對高二，建議科學規(guī)劃必修與選修課時，平衡進度與深度；實施分層教學，設計分層作業(yè)與個性化輔導。針對高三，建議依考綱與命題趨勢制定復習計劃，通過專題復習構建知識網絡，加強綜合題訓練，提升應試能力。

 

示范引領：

課例展示與講座深化教研實效

 

 

  高三地理備課組長倪姚潔執(zhí)教公開課《高三精準專題復習：“地形特征” 和 “水循環(huán)” 解題實踐》。課堂以典型練習卷為依托，融入高考真題案例，緊扣 “真題解析 — 思路梳理 — 方法總結 — 變式訓練” 的遞進式教學邏輯，逐步引導學生掌握核心解題思路與技巧，有效緩解了學生的備考焦慮。其精心的課堂設計與顯著的教學效果，獲得了大家的一致認可。

  隨后，徐海群老師以《人工智能與地理教學的實踐應用》為主題開展專題講座。講座緊扣倪姚潔老師的公開課案例，結合具體教學場景，詳細演示了人工智能技術的三大應用方向：一是教師課堂設問頻次統(tǒng)計，二是學生互動參與度分析，三是教學目標達成度評估。這些演示為高三地理教學創(chuàng)新與效能提升提供了新思路、新路徑。

 

 

  秀水高級中學副校長聶勇對徐海群老師的專業(yè)指導表示衷心感謝，并強調學校將積極推動本次調研成果轉化，切實助力地理學科教學質量提升。

  此次調研精準破解了教學難點，為后續(xù)工作指明方向。秀水高中地理教研組將深入落實徐海群老師的指導建議，結合教學實際制定方案，優(yōu)化教學方法與備考策略。相信在教研員徐老師的專業(yè)指導與全體地理教師的共同努力下，學校地理教學質量將持續(xù)提升，為學生學科素養(yǎng)發(fā)展與高考備考提供更有力支撐。

 

文字：葉 敏   圖片：地理教研組

編輯：金惠芬   一審：包玉蘭

二審：鄭軍亮   終審：崔占鴻