名師賦能 共研成長(zhǎng)

——嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)舉辦英語(yǔ)公開(kāi)課暨專家講座活動(dòng)

 

  10月16日，嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)組織開(kāi)展“名師賦能，共研成長(zhǎng)”主題教研活動(dòng)，通過(guò)英語(yǔ)公開(kāi)課示范與專家專題講座相結(jié)合的形式，為新教師搭建從“課堂實(shí)踐”到“專業(yè)提升”的成長(zhǎng)平臺(tái)。活動(dòng)特邀浙江省特級(jí)、正高級(jí)教師任美琴現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，旨在深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)新教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)提升。

 

聚焦課堂實(shí)踐，示范引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新

 

 

  活動(dòng)中，謝盼星老師以《Living Legends》為題呈現(xiàn)英語(yǔ)公開(kāi)課，圍繞“Unit 3 Sports and Fitness”單元目標(biāo)，構(gòu)建“趣味導(dǎo)入—文本探究—素養(yǎng)落地”的教學(xué)鏈條。課堂設(shè)計(jì)立足學(xué)生核心素養(yǎng)培育，通過(guò)“運(yùn)動(dòng)員與賽事匹配”互動(dòng)導(dǎo)入激活學(xué)習(xí)興趣，依托“文本來(lái)源預(yù)測(cè)”培養(yǎng)批判性思維，結(jié)合“人物經(jīng)歷圖表填充”任務(wù)強(qiáng)化信息提取與邏輯梳理能力。教學(xué)過(guò)程中，教師將語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)與“堅(jiān)持”“拼搏”等德育目標(biāo)深度融合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育傳奇人物案例思考“如何以毅力應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)”，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力與價(jià)值引領(lǐng)的協(xié)同發(fā)展。

 

 

  課后研討環(huán)節(jié)，任美琴特級(jí)教師從“教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)匹配度”“課堂活動(dòng)與高考能力銜接”“教學(xué)銜接語(yǔ)流暢性”“輸入-內(nèi)化-輸出閉環(huán)設(shè)計(jì)”四個(gè)維度提出改進(jìn)建議，為新教師明確了“目標(biāo)精準(zhǔn)、活動(dòng)扎實(shí)、素養(yǎng)落地”的課堂優(yōu)化方向。

 

深化專業(yè)引領(lǐng)，系統(tǒng)規(guī)劃成長(zhǎng)路徑

 

 

  任美琴老師以《遇見(jiàn)更好的自己——開(kāi)啟從“新手”到“專家”之旅》為題開(kāi)展專題講座，系統(tǒng)闡述教師成長(zhǎng)階段特征與能力提升策略。

 

 

  她指出，教師成長(zhǎng)需經(jīng)歷“新手期（1-3年）、優(yōu)秀教師期（3-6年）、骨干教師期（7-10年）、專家期”四個(gè)階段。作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)具備深厚的教育情懷、卓越的專業(yè)素養(yǎng)以及深厚的教師功底。新教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化課堂駕馭、教材處理、作業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)操技能。針對(duì)能力提升路徑，她提出培養(yǎng)方案：理論筑基，研讀教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等著作，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；反思迭代，建立“教學(xué)反思日志”，記錄課堂案例并提煉改進(jìn)策略；協(xié)作共進(jìn)，參與教研組磨課、跨學(xué)科聽(tīng)課，在同伴互助中優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。

 

凝聚育人共識(shí)，明確發(fā)展目標(biāo)

 

 

  秀水學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書(shū)記，秀水高中校長(zhǎng)崔占鴻在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，本次英語(yǔ)公開(kāi)課與專家講座的深度結(jié)合，為新教師搭建了“從課堂實(shí)操到理論升華”的成長(zhǎng)階梯。她指出，謝盼星老師的公開(kāi)課展現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)中“語(yǔ)言工具性與人文性統(tǒng)一”的示范價(jià)值，而任美琴特級(jí)教師的指導(dǎo)則為新教師提供了“專業(yè)成長(zhǎng)方法論”。全體新教師要立足“學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展”三維目標(biāo)，以“勤學(xué)、善思、樂(lè)行”的態(tài)度深耕教學(xué)，早日成長(zhǎng)為“駕馭課堂、照亮學(xué)生”的優(yōu)秀教育工作者。

  本次活動(dòng)通過(guò)“英語(yǔ)公開(kāi)課實(shí)踐示范+特級(jí)教師專題講座”的雙輪驅(qū)動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)了“課堂案例具象化”與“成長(zhǎng)路徑系統(tǒng)化”的有機(jī)融合。學(xué)校將持續(xù)深化教研機(jī)制創(chuàng)新，以名師資源為依托，構(gòu)建常態(tài)化教師成長(zhǎng)平臺(tái)，為教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

 

文字：宋雅玲   圖片：顧恩廷

編輯：金惠芬   一審：吳 燕

二審：鄭軍亮   終審：崔占鴻