近日，浙江省中小學(xué)教師正高級職稱評審結(jié)果揭曉，嘉興市秀水高級中學(xué)鄭軍亮副校長憑借深厚的專業(yè)功底、卓越的教學(xué)業(yè)績和突出的教科研能力，成功獲評中小學(xué)正高級教師職稱。這一榮譽(yù)不僅是對鄭軍亮老師從教數(shù)十載辛勤耕耘的肯定，也是秀水高級中學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的又一重要成果。
名師風(fēng)采
鄭軍亮，中共黨員，嘉興市秀水高級中學(xué)語文教師、副校長，浙江省民辦中小學(xué)優(yōu)秀教師，浙江省春蠶獎(jiǎng)獲得者，浙江省優(yōu)課獲得者，浙江省教科研先進(jìn)個(gè)人，嘉興市科研先進(jìn)個(gè)人，嘉興市科研型校長，嘉興市名教師，嘉興市本級語文學(xué)科中心組組長，嘉興市第十、十一、十二批學(xué)科帶頭人，嘉興市屬優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。倡導(dǎo)“大作文”育人教育理念，主持嘉興市及以上課題16項(xiàng)，其中8項(xiàng)為省級課題，課題成果獲市級及以上10項(xiàng)，曾獲“一師一優(yōu)課”省級優(yōu)課、“嘉興市雙高課一等獎(jiǎng)”、嘉興市優(yōu)課一等獎(jiǎng)，其中《大作文育人：高中語文教學(xué)變革的十年》獲得嘉興市第七屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。發(fā)表論文50余篇，主編市級精品課程系列、《中學(xué)生媒介素養(yǎng)導(dǎo)讀》《走向精致》等10余冊圖書，出版專著《高中語文聯(lián)讀探究》1部。
深耕課堂，立德樹人鑄師魂
“教育的靈魂就是引導(dǎo)著人不斷地去欲求美好事物。”這是鄭軍亮老師的教育理念。鄭老師扎根民辦教育二十四載，始終堅(jiān)守教育初心，以堅(jiān)定的理想信念筑牢德育根基，用共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與人民教師的使命擔(dān)當(dāng)為師生樹立精神標(biāo)桿。
從踏上三尺講臺的那一天起，鄭老師便將全部心血傾注于教育事業(yè)。無論是早年的語文課堂教學(xué)，還是后來擔(dān)任學(xué)校管理職務(wù)，他始終堅(jiān)守教學(xué)一線，用深厚的學(xué)識涵養(yǎng)和獨(dú)特的人格魅力引領(lǐng)學(xué)生成長。
鄭老師秉持“以學(xué)生為中心”的核心理念，將“鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)、提高課堂教學(xué)效率”作為教師成長的必由之路。他的課堂深受學(xué)生喜愛，“鄭老師的課，總能讓我們在文字中看見風(fēng)景，在閱讀中抵達(dá)遠(yuǎn)方。”在學(xué)生眼中，鄭老師的語文課不僅是知識的傳授，更是思維的啟迪、審美的熏陶和人格的塑造。
教研相長，開拓創(chuàng)新顯擔(dān)當(dāng)
教學(xué)與科研，如鳥之雙翼、車之兩輪。鄭軍亮老師深諳此道，始終堅(jiān)持“教研相長、以研促教”的專業(yè)發(fā)展路徑。近年來，他先后主持嘉興市及以上課題16項(xiàng)，其中8項(xiàng)為省級課題，多項(xiàng)研究成果獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。
在長期實(shí)踐探索中，鄭老師形成了鮮明的教學(xué)特色：深耕課堂教學(xué)，追求輕負(fù)高質(zhì)，執(zhí)教的《肖邦故園》獲市級優(yōu)課一等獎(jiǎng)，《沁園春·長沙》獲得省級優(yōu)課；積極推進(jìn)“高中語文群綜合實(shí)踐四聚路徑”研究，將媒介素養(yǎng)融入語文教學(xué)，成果獲省級獎(jiǎng)項(xiàng)；堅(jiān)持因材施教，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，高考成績連創(chuàng)新高。他提出的“大作文育人”教育理念，相關(guān)課題榮獲嘉興市第七屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，已成為我校語文教學(xué)的重要特色。
2025年9月，鄭軍亮老師的教學(xué)專著《高中語文聯(lián)讀教學(xué)探究》由山西人民教育出版社出版。這部凝聚著他二十多年教改智慧的專著，系統(tǒng)闡述了聯(lián)讀教學(xué)的理論與實(shí)踐。
引領(lǐng)示范，躬耕杏壇傳薪火
“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)”，作為浙江省民辦中小學(xué)優(yōu)秀教師、浙江省教科研先進(jìn)個(gè)人、嘉興市名教師、嘉興市學(xué)科帶頭人，鄭軍亮老師始終秉持開放共享的教育情懷，將引領(lǐng)青年教師成長視為己任。
在學(xué)校“青藍(lán)工程”中，他創(chuàng)新推行“動態(tài)精準(zhǔn)”培養(yǎng)模式，悉心指導(dǎo)十余名青年教師。在他的指導(dǎo)下，汪秀勤老師被評為嘉興市學(xué)科帶頭人、浙江省民辦學(xué)校優(yōu)秀教師；唐曉群老師被評為嘉興市屬優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任；陳慧娟、徐珍珍、包玉蘭老師在嘉興市命題比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；吳燕老師的課題成果獲得市本級一等獎(jiǎng)。
同時(shí)，鄭老師將培養(yǎng)范圍延伸到校外，構(gòu)建了廣泛的教師發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。他積極促進(jìn)跨區(qū)域交流，先后在桐鄉(xiāng)高級中學(xué)、舟山中學(xué)、景寧中學(xué)、貴州省黔西縣樹立中學(xué)和安徽省蕪湖市城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)等地開展同課異構(gòu)和專題講座，獲得廣泛好評。
作為嘉興市科研型校長、市本級語文學(xué)科中心組組長，他多次擔(dān)任90學(xué)時(shí)培訓(xùn)導(dǎo)師、高考語文命題專家?guī)斐蓡T，充分發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。
管理創(chuàng)新，科研興校顯成效
鄭軍亮擔(dān)任副校長18年來，先后分管教學(xué)與教科研工作，被評為嘉興市科研型校長、省教科研先進(jìn)個(gè)人，2023年被推薦為第六批嘉興市中小學(xué)名校長培養(yǎng)人選。他秉持“科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，提出“精致教育”的辦學(xué)理念，以精致管理、精彩文化、精進(jìn)德育、精準(zhǔn)教學(xué)、精美藝體、精學(xué)師生、精行家校等“七精”為抓手，構(gòu)建符合校情的特色品牌。
在他的引領(lǐng)下，秀水高中教科研工作成效顯著，整體辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)校被評為嘉興市第八、九輪科研基地學(xué)校，先后榮獲嘉興市優(yōu)秀民辦學(xué)校、嘉興市文明單位、浙江省教改創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。
不忘初心，砥礪前行譜新篇
正高級教師是中小學(xué)教師職稱序列的最高級別，評選標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，競爭激烈。鄭軍亮老師能夠獲此殊榮，既源于他深厚的專業(yè)素養(yǎng)和卓越的教學(xué)業(yè)績，也得益于他二十多年來對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和不懈努力。正如鄭老師所言：“教育是一場溫暖的修行，我愿繼續(xù)以敬畏之心，做一名踏實(shí)前行的教育工作者。”
近年來，秀水高級中學(xué)始終堅(jiān)持“教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源”的理念，通過完善教師發(fā)展機(jī)制、搭建專業(yè)成長平臺、營造濃厚教研氛圍，助力教師在專業(yè)道路上不斷攀登。鄭軍亮老師獲評正高級職稱，正是我校教師隊(duì)伍建設(shè)成果的集中體現(xiàn)。
一支粉筆，書寫育人初心；三尺講臺，鑄就師者風(fēng)范。鄭軍亮老師用二十多年的堅(jiān)守與創(chuàng)新，詮釋了新時(shí)代“四有”好老師的深刻內(nèi)涵。站在新的起點(diǎn)上，我們期待在鄭軍亮老師的示范引領(lǐng)下，涌現(xiàn)出更多潛心教學(xué)、精于科研的優(yōu)秀教師，共同推動秀水高中教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，為嘉興教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的“秀水力量”與“秀水智慧”！
文字：吳 燕 圖片：包玉蘭
編輯：金惠芬 一審：包玉蘭
二審：鄭軍亮 終審：崔占鴻
