【教研組建設(shè)之深研共進(jìn)篇㉚】

同課異構(gòu)展風(fēng)采 日語教學(xué)譜新篇

——嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)日語組開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)

   為適應(yīng)日語高考改革對(duì)學(xué)生寫作能力的新要求，進(jìn)一步提升日語教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生日語應(yīng)用能力的提升，嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)日語組在高二高三年級(jí)開展同課異構(gòu)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“日語議論文寫作”。此次活動(dòng)不僅展示了教師們的教學(xué)風(fēng)采和創(chuàng)新能力，更為學(xué)生們搭建了一個(gè)展示自我、提升能力的平臺(tái)。

   在高三日語課堂上，湯依紅老師以“點(diǎn)外賣是否有益身體健康”為主題，為我們帶來了一堂精彩的寫作復(fù)習(xí)課。湯老師通過巧妙的提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考外賣健康問題。她將持有正反兩觀點(diǎn)的學(xué)生分成兩組，讓兩組學(xué)生開展辯論，并通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析問題。她還引導(dǎo)學(xué)生從素材中來仿寫句子，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予具體的建議，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，不斷提升自己的日語議論文寫作能力。

   在高二的課堂上，朱瑜老師帶來的是首次議論文寫作教學(xué)。朱老師從議論文的基本格式開講，通過展示一篇范文，引導(dǎo)學(xué)生分析范文的結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)、論據(jù)和語言表達(dá)等方面內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)寫作技巧。他通過“挖空填空”的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握議論文的寫作規(guī)范。然后，他安排學(xué)生當(dāng)場(chǎng)寫作，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。這種教學(xué)方式充分展示了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生充滿成就感。

   課后，日語組教師進(jìn)行了交流研討活動(dòng)。大家肯定了課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，在真實(shí)情境中運(yùn)用語言知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)日語的表達(dá)能力；也指出課堂不足的地方，要不斷推陳出新，讓學(xué)生學(xué)到扎實(shí)有效的知識(shí)。備課組還結(jié)合各年級(jí)學(xué)情的特點(diǎn)，確定了日語組下一步作文教學(xué)的目標(biāo)。

   教是研的根本，研是教的動(dòng)力。嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)一直致力于推動(dòng)學(xué)生多元化發(fā)展，作為“一核五星”課程體系中的一星，日語特色班更是學(xué)校的一張閃亮名片。日語組也將繼續(xù)探索更多元化的教學(xué)方法和模式，讓日語課堂向更加優(yōu)質(zhì)高效的目標(biāo)邁出新的一步。隨著新高考日語的不斷深化改革，學(xué)校也將繼續(xù)加強(qiáng)日語教學(xué)的改革與創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多具有國際視野和跨文化交流能力的人才。

文字：班玉龍   圖片：班玉龍

編輯：金惠芬   一審：王碧秀

二審：鄭軍亮   終審：蔡文祥