秋意漸濃寒意顯，教研熱情暖人心。11月12日下午，嘉興秀水高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)順利召開(kāi)。會(huì)議由副校長(zhǎng)兼高二年級(jí)組長(zhǎng)聶勇主持，教科研副校長(zhǎng)鄭軍亮及高二全體教師參加會(huì)議，圍繞期中考試數(shù)據(jù)展開(kāi)深入分析與交流。
本次考試采用嘉興市八校聯(lián)考試卷。年級(jí)副組長(zhǎng)孫毓斌系統(tǒng)梳理了各學(xué)科增量分析、班級(jí)成績(jī)對(duì)比及月考與期中考變化等多維度數(shù)據(jù)，從橫向與縱向兩個(gè)層面展開(kāi)全面剖析：既客觀比較了聯(lián)考中各學(xué)科的表現(xiàn)，又細(xì)致分析了特控線與一段線的分布情況；同時(shí)結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)各班成績(jī)變化趨勢(shì)，對(duì)持續(xù)進(jìn)步的班級(jí)及任課教師予以表?yè)P(yáng)，充分肯定他們?cè)诮虒W(xué)方法與班級(jí)管理方面的有效經(jīng)驗(yàn)。
聶勇副校長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前期中賦分情況進(jìn)行客觀評(píng)估，重點(diǎn)分析了特控生的發(fā)展態(tài)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)仍需持續(xù)發(fā)力。圍繞教師責(zé)任與教學(xué)管理，他提出兩點(diǎn)關(guān)切：一是教師是否在教學(xué)管理中盡職盡責(zé)，二是備課組與年級(jí)組布置的任務(wù)是否高質(zhì)量完成。他特別肯定了年輕教師積極聽(tīng)課、主動(dòng)成長(zhǎng)的良好態(tài)勢(shì)。針對(duì)下一階段教學(xué)工作，聶勇副校長(zhǎng)提出三點(diǎn)建議：一要精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)，深入研讀新課標(biāo)，及時(shí)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；二要注重落實(shí)、強(qiáng)化實(shí)效，突出教學(xué)目標(biāo)達(dá)成與作業(yè)實(shí)效；三要加強(qiáng)反思、促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)教師間相互學(xué)習(xí)、共同提升。
圍繞后續(xù)工作，年級(jí)將組織各備課組專題會(huì)議，深入總結(jié)教學(xué)得失，由備課組長(zhǎng)牽頭優(yōu)化教學(xué)策略；同步做好物理、政治兩門學(xué)考科目的備考工作，有序籌備家長(zhǎng)會(huì)，安排高考科目教師進(jìn)班開(kāi)展學(xué)情分析與規(guī)劃分享。
鄭軍亮副校長(zhǎng)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，教育工作者應(yīng)以理性、發(fā)展的眼光看待學(xué)生成績(jī)，超越分?jǐn)?shù)表象，深入分析知識(shí)短板與學(xué)習(xí)效率，精準(zhǔn)定位提升空間。他指出，教學(xué)應(yīng)聚焦核心問(wèn)題，推動(dòng)課堂實(shí)現(xiàn)從“教過(guò)”到“學(xué)會(huì)”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，教師要轉(zhuǎn)變角色，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與反思能力，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)與終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)的養(yǎng)成。
圍繞后續(xù)工作，年級(jí)將組織各備課組專題會(huì)議，深入總結(jié)教學(xué)得失，由備課組長(zhǎng)牽頭優(yōu)化教學(xué)策略；同步做好物理、政治兩門學(xué)考科目的備考工作，有序籌備家長(zhǎng)會(huì)，安排高考科目教師進(jìn)班開(kāi)展學(xué)情分析與規(guī)劃分享。
鄭軍亮副校長(zhǎng)在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，教育工作者應(yīng)以理性、發(fā)展的眼光看待學(xué)生成績(jī)，超越分?jǐn)?shù)表象，深入分析知識(shí)短板與學(xué)習(xí)效率，精準(zhǔn)定位提升空間。他指出，教學(xué)應(yīng)聚焦核心問(wèn)題，推動(dòng)課堂實(shí)現(xiàn)從“教過(guò)”到“學(xué)會(huì)”的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，教師要轉(zhuǎn)變角色，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與反思能力，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)與終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)的養(yǎng)成。
文字：戴熒熒 圖片：顧恩廷
編輯：金惠芬 一審：吳 燕
二審：鄭軍亮 終審：崔占鴻
