深耕思維課堂 共享育人成果

——嘉興市本級“優(yōu)教”項目化學(xué)專場在嘉興市秀水高級中學(xué)舉行

  10月29日，嘉興市本級基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維課堂“優(yōu)教”成果展示交流活動（化學(xué)專場）在嘉興市秀水高級中學(xué)舉行�；顒咏涣�“優(yōu)教”項目推進(jìn)經(jīng)驗，研究部署下一階段化學(xué)學(xué)科思維課堂建設(shè)重點任務(wù)，旨在通過典型案例示范引領(lǐng)，推動區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量提升。特級教師陳進(jìn)前、各縣（市）化學(xué)教研員及市本級高中化學(xué)教師代表參加活動。

  活動立足“學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思維能力培養(yǎng)”核心目標(biāo)，率先開展課堂展示環(huán)節(jié)。秀水高級中學(xué)陸美麗老師以《基于原理和結(jié)構(gòu)的氨及衍生物復(fù)習(xí)》為題，通過“問題鏈設(shè)計—結(jié)構(gòu)模型建構(gòu)—實際問題解決”的教學(xué)邏輯，引導(dǎo)學(xué)生從分子結(jié)構(gòu)視角分析物質(zhì)性質(zhì)，提升運(yùn)用化學(xué)原理解決復(fù)雜問題的能力。北師大何亞璋老師的《基于原理和結(jié)構(gòu)的酯化反應(yīng)的復(fù)習(xí)》一課，則聚焦“反應(yīng)機(jī)理分析—影響因素調(diào)控—工業(yè)應(yīng)用拓展”主線，結(jié)合熱力學(xué)與動力學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生證據(jù)推理與模型認(rèn)知素養(yǎng)。兩堂展示課均緊扣“原理與結(jié)構(gòu)”復(fù)習(xí)重點，以學(xué)生為主體設(shè)計探究活動，充分體現(xiàn)了“優(yōu)教”項目對思維課堂的實踐探索。

  會上，秀水學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書記，秀水高中校長崔占鴻圍繞學(xué)校“優(yōu)教”項目推進(jìn)情況作交流發(fā)言。她表示，學(xué)校始終以“構(gòu)建高效思維課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)，通過“校本教研+專家引領(lǐng)”模式深化教學(xué)改革，未來將進(jìn)一步聚焦教師能力提升，推動“優(yōu)教”理念落地見效。

  隨后，嘉善教研員龔賢對展示課進(jìn)行點評，他從課堂設(shè)計、學(xué)生參與度、思維能力培養(yǎng)等方面展開細(xì)致分析，高度肯定了兩位授課教師的教學(xué)能力。他指出兩堂課均精準(zhǔn)把握“原理與結(jié)構(gòu)”的復(fù)習(xí)重點，以學(xué)生為主體，通過多樣化的教學(xué)活動推動自主學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了思維課堂的理念。他建議教師在復(fù)習(xí)課中注重“知識結(jié)構(gòu)化—思維可視化—能力層級化”，推動自主學(xué)習(xí)向深度發(fā)展。

  活動重點環(huán)節(jié)，特級教師陳進(jìn)前作《化學(xué)學(xué)科思維發(fā)展與課堂實踐》專題講座。他指出，深化思維課堂建設(shè)是落實“立德樹人”根本任務(wù)的關(guān)鍵路徑，高三復(fù)習(xí)課需以“問題設(shè)計”為主線，通過“素材選擇—情境創(chuàng)設(shè)—支架搭建”激發(fā)學(xué)生主動思考，通過“知識建構(gòu)—認(rèn)識發(fā)展—能力提升”實現(xiàn)思維進(jìn)階。講座結(jié)合具體教學(xué)案例，系統(tǒng)闡述了“問題激發(fā)、引導(dǎo)、深入、評價”四大策略，為教師提供了可操作、可遷移的實踐方案。

  陳進(jìn)前老師強(qiáng)調(diào)，化學(xué)學(xué)科育人價值的實現(xiàn)，需以思維能力培養(yǎng)為核心，通過“教—學(xué)—評”一體化設(shè)計，將學(xué)科知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決實際問題的能力。與會教師表示，將以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，切實提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  本次活動是嘉興市本級推進(jìn)“優(yōu)教”項目的重要舉措，通過“實踐展示—專業(yè)點評—理論引領(lǐng)”的形式，有效整合了區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源，為教師搭建了交流成長的平臺。下一步，秀水高中將持續(xù)深耕基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維課堂，不斷探索教學(xué)創(chuàng)新路徑，為培養(yǎng)更多具備自主學(xué)習(xí)能力與高階思維的學(xué)生貢獻(xiàn)力量，推動區(qū)域教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

文字：王鴻燕   圖片：顧恩廷

編輯：金惠芬   一審：吳 燕

二審：鄭軍亮   終審：崔占鴻