弘揚(yáng)教育家精神 勇?lián)聲r代使命
——同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院黨委副書記聞泉新在秀水高級中學(xué)作“教育家精神”宣講講座
教育興則國家興；
教育強(qiáng)則國家強(qiáng)；
教師是立教之本，興教之源；
強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神的重要指示，營造學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)教育家精神的良好氛圍，激發(fā)全體教師的教育熱情，樹立“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”的教育志向，12月30日，嘉興市“教育家精神”宣講活動在嘉興市秀水高級中學(xué)育才樓二樓報告廳隆重舉行。活動由嘉興市秀水學(xué)院副院長、秀水高中校長蔡文祥主持，秀水高中全體教師參與。
同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院黨委副書記聞泉新為教師們帶來了一場別開生面的“教育家精神”宣講講座。聞書記博聞強(qiáng)識，語言幽默風(fēng)趣，案例豐富生動，引發(fā)了在場教師們的陣陣喝彩！
獨特的開場白，接地氣的教育家
聞書記的開場白非常特別，不是陌生的名人故事，恰恰是我們身邊最敬愛的陳善老院長的感人事跡。陳院長50歲開始創(chuàng)辦秀水，三間瓦房發(fā)展到如今的秀水經(jīng)濟(jì)專修學(xué)院，一路篳路藍(lán)縷，櫛風(fēng)沐雨，帶著教育的夢想，帶著教育的情懷，一路奮斗！即使在辦學(xué)過程中陳院長騎著自行車被汽車撞飛，骨折了，還是不顧疼痛毅然爬起來，堅定地往前走。直到2021年86歲的她才真正退休，但90歲高齡的她，如今依然默默關(guān)心秀水的教育事業(yè)。這么可愛善良的老人不就是我們身邊的教育家嗎？她的一言一行不就彰顯了“教育家精神”嗎？而一批以蔡校長為班長的秀水優(yōu)秀教師也是我們身邊的榜樣。這樣生動而熟悉的開場白瞬間拉進(jìn)了彼此的距離，也讓我們對教育家精神有了更加具象化的理解。
心有仁愛，至誠報國，與時俱進(jìn)
在感受了陳院長的教育家精神之后，聞書記秉著習(xí)近平總書記對教育教師的希望和要求，闡釋了“教育家精神”的具體內(nèi)涵：心有大我，至誠報國的理想信念，言為士則、行為示范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
那么，如何才是才能擁有“教育家精神”呢？聞書記從三個方面為我們解惑。
一、于細(xì)微處見仁愛。什么是細(xì)微處呢？法國著名雕塑家羅丹說：生活并不是缺少美，是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。聞書記具有一雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，常常能觀察到別人不留意的細(xì)節(jié)，他列舉了幾個小案例，讓我們醍醐灌頂。教師的著裝要得體，既不能短褲也不能拖鞋，要以莊重的的著裝體現(xiàn)教育的嚴(yán)肅。教師寫板書要面向?qū)W生，邊書寫邊與學(xué)生交流，在正面互動中關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)。體育教師上體育課要結(jié)合季節(jié)性，熱天要讓學(xué)生背向太陽，冷天要面向太陽……聞書記曾經(jīng)作為科技工程學(xué)校的副校長，為了深入學(xué)生，他住進(jìn)了寢室，一次恰巧學(xué)生受傷了，聞書記趕忙上前背起這位學(xué)生，一路狂奔到醫(yī)務(wù)室，這件事情在學(xué)生間傳開了，此后，身邊的同學(xué)都被聞書記的行為感動了。例子是舉不完的，但案例的的背后都是關(guān)注細(xì)節(jié)。只有蹲下去與孩子交流，才能看清孩子。只有關(guān)注了細(xì)節(jié)，才能看清學(xué)生眼中的風(fēng)景，才能讀懂學(xué)生心中的世界。
二、于情懷與家國。沒有家，何來國。家國，本就是一體。聞書記向我們分享了教育家、科學(xué)家在教育、科技、人才等方面的完美融合的故事。一個原本文科的學(xué)霸理科的學(xué)渣突然之間在大學(xué)要改變專業(yè)，死纏爛打纏著物理教授收他為學(xué)生。教師考驗他，讓他理科全部達(dá)到70分才教他，沒想到僅僅一個學(xué)期，他的理科從原來數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語等加起來總分25分，外語0分，物理5分，竟然每一門理科都飛躍到了80分，是什么讓他有如此巨大的改變，產(chǎn)生奇跡呢？原因就是918事件，而這個人就是錢偉長。918事件直接改變了錢偉長，曾經(jīng)的中國積貧積弱，備受欺凌，這讓他棄文從理，一顆愛國之心改變他的志向，只有大國強(qiáng)大，才有小家的幸福。此后錢偉長和錢學(xué)森等人朝夕相處，為中國航空事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，也為我國的國防事業(yè)做出了不可磨滅的功業(yè)！在錢老的身上體現(xiàn)出了教育家的家國情懷，也激勵著一代又一代的從事教育的人始終把國家放在第一位，無私奉獻(xiàn)自己，“蠟炬成灰淚始干”！
三、于好奇與學(xué)習(xí)。隨著時代的變化，知識的普及，人工智能的快速發(fā)展。新時代是一個快節(jié)奏的時代，我們的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容都在經(jīng)受考驗，我們該怎么教，該教什么？這些已成為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)！丁肇中說：“好奇是創(chuàng)造性思維的原動力。”2017年圍棋人機(jī)大戰(zhàn)，阿爾法圍棋以總比分3比0戰(zhàn)勝世界排名第一的柯潔。2024年諾貝爾物理學(xué)獎授予了約翰·霍普菲爾德和杰弗里·辛頓，以表彰他們在人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和機(jī)器學(xué)習(xí)方面的基礎(chǔ)性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明……一個個科技改變生活的案例在我們身邊發(fā)生，只有始終保持好奇，才能讓自己不斷進(jìn)步！習(xí)近平總書記說：“實施教育精神鑄魂強(qiáng)師行動。”作為英才的筑夢者，教師要保持好奇心，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能培育更有優(yōu)秀的國之棟梁！
講座的最后，蔡校長作了總結(jié)。他非常感謝聞書記對我們秀水的高度肯定，也感謝今天這場印象深刻又十分有意義的“教育家精神”宣講活動。他叮囑道，作為教師，希望大家以教育家精神為燈塔，繼續(xù)保持這份熱忱。教育家精神不僅僅在于我們對教育事業(yè)的熱愛，更在于我們?nèi)绾螌⑦@種熱愛轉(zhuǎn)化為實際行動。我們要發(fā)揚(yáng)教育家精神，蹲下去，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心；與時俱進(jìn)，更好地教育學(xué)生！
教育家精神不僅是新時代教師隊伍建設(shè)的核心與靈魂，更是推動教育事業(yè)不斷前進(jìn)的堅實動力。教師不僅是知識的傳播者，更是孩子心靈的引路人。師德不僅僅是一種外在的行為規(guī)范，更是一種內(nèi)在的精神追求。不斷學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)教育家精神，激發(fā)廣大教師樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，更好地實現(xiàn)“為黨育人 為國育才”！
守師德初心，踐美好教育，
積極弘揚(yáng)和踐行教育家精神
讓我們攜手并進(jìn)，
共同書寫新時代教育事業(yè)的新篇章，
為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢
貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!
文字：包玉蘭 圖片：顧恩廷
編輯：金惠芬 一審：王碧秀
二審：鄭軍亮 終審：蔡文祥
