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攜手共育 筑夢未來 ——秀水高級中學(xué)高二年級舉行家長會
日期:2024-11-25 14:32:02  瀏覽量:75

攜手共育 筑夢未來

——秀水高級中學(xué)高二年級舉行家長會

 

   為了進一步加強學(xué)校與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系,增進每一位家長對學(xué)校工作及孩子在校情況的了解,達到家校攜手培養(yǎng)孩子的目標(biāo),秀水高級中學(xué)高二年級于11月17日下午召開了以“攜手共育  筑夢未來”為主題的家長會。本次家長會經(jīng)過精心籌備,內(nèi)容豐富,形式多樣,為家校共育搭建了良好的溝通平臺。

 

周密安排 用心準(zhǔn)備

 

   家長會籌備期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,高二年級全體教師積極參與。各班主任精心準(zhǔn)備了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況報告,包括校園活動、成績分析、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等方面。同時,還對教室進行了精心布置,營造出溫馨、和諧的氛圍,讓家長們感受到學(xué)校對此次家長會的重視和對學(xué)生的關(guān)愛。

 

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以愛邀約 共育成長

 

   家長會伊始,班主任們向家長詳細(xì)介紹了召開本次家長會的目的。一是讓家長了解學(xué)生在高二這一關(guān)鍵階段的學(xué)習(xí)情況和身心發(fā)展特點,以便更好地給予支持和引導(dǎo);二是加強家校溝通,共同探討如何幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難,提高學(xué)習(xí)成績;三是促進家校合作,形成教育合力,為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

 

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   此次家長會組織形式多樣,內(nèi)容精彩紛呈。首先班主任簡要介紹了各自班主要情況,如班級特色、班委組建、科任教師、家委會等情況,以及各自班級管理和育人理念,還有一些班級通過視頻和圖片等形式展示了開學(xué)至今學(xué)校舉辦的豐富多彩的活動,讓家長們對班級有了全面而深入的認(rèn)識。

 

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   在介紹班級和學(xué)生校園生活之后,班主任就開學(xué)以來的幾次月考分析了班級整體的學(xué)習(xí)情況和存在的問題,對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進行了表彰和激勵,還針對班級學(xué)生的特點提出了個性化的建議和指導(dǎo)。還分享了一些教育經(jīng)驗和方法,如如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何提高學(xué)習(xí)效率、如何與孩子進行有效的溝通等,讓家長們受益匪淺。

 

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任課老師分享

 

   各班任課教師也走進會場進行發(fā)言,他們從學(xué)科教學(xué)的角度出發(fā),介紹了高二階段各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點,以及學(xué)習(xí)重點和難點,并列舉了學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題和解決方法。老師們鼓勵家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,周末多陪伴,多引導(dǎo),平時積極配合學(xué)校教育工作,一起幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

 

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優(yōu)秀學(xué)生代表分享

 

   一些班級還安排了優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言環(huán)節(jié)。作為班級學(xué)生的榜樣,他們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會,強調(diào)了自律、勤奮和目標(biāo)設(shè)定的重要性。同時,還表達了對老師和家長的感激之情,表示將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和家長的期望。

 

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“家”點精彩  “育”見未來

 

   在本次家長會中,班主任們在家校共育方面提出了一系列切實可行的建議。一是希望家長們能夠營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,為孩子提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是要關(guān)注孩子的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子在成長過程中遇到的問題;三是要與孩子建立良好的溝通渠道,尊重孩子的想法和意見,多鼓勵、少批評;四是要積極配合學(xué)校和老師的工作,平時多聯(lián)系多溝通,及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

 

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   此次家長會在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。它不僅是一次信息的交流,更是一次心靈的溝通。相信通過學(xué)校和家庭的攜手努力,高二學(xué)子們定能在未來的學(xué)習(xí)和生活中綻放更加耀眼的光芒。

 

文字:汪秀勤   圖片:倪姚潔

編輯:金惠芬   一審:包玉蘭

二審:鄭軍亮   終審:蔡文祥

 

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