教研組建設(shè)之深研共進(jìn)篇⑤
專家引領(lǐng)促科研，立足教育促成長
—— 嘉興市秀水高級中學(xué)開展《一線教師如何做科研》的講座
金葉飄飛映日輝，秋風(fēng)送爽研訓(xùn)時(shí)。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師的科研研究能力，助力教師在科研中成長，有效推動教師專業(yè)發(fā)展。秀水高級中學(xué)把2024年作為秀水高級中學(xué)“教研組建設(shè)年”，在此基礎(chǔ)上舉辦了“以精鍛品‘精實(shí)科研’周”，10月17日下午，秀水高級中學(xué)邀請浙江省物理正高級教師羅成為老師們作了《一線教師如何做科研》的講座。此次會議由學(xué)校副校長鄭軍亮主持，全校教師參加。
專題講座 引領(lǐng)科研
羅老師在會議伊始，先問了幾個(gè)核心問題：我們?yōu)槭裁醋鼋炭蒲校课覀冏龅目蒲械降籽芯渴裁�？教學(xué)科研有什么作用呢？這幾個(gè)靈魂疑問直抵老師們的心靈深處。在老師們忙碌的教學(xué)工作中不要茫然，更不要盲目地做教科研。隨著高考的改革，新課程和新教材的變化，作為一線教師只有不斷地學(xué)習(xí)和研究，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，才能適應(yīng)“雙新”背景下的教育改革，也才能真正真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。
那么，一線教師如何做教科研呢？羅老師結(jié)合自己的經(jīng)歷，以幽默而又深刻的語言從四個(gè)角度分別展開。
一要學(xué)會利用工具。隨著進(jìn)步的發(fā)展，信息的爆炸，選擇好的工具往往事半功倍，搜索資源如微信、頭條、B站都是很好的選擇，而非一味地依賴百度。資源工具如正規(guī)出版社刊物、知網(wǎng)、國家哲學(xué)社會科學(xué)文獻(xiàn)中心等也是可靠的專業(yè)資源。
二要有職業(yè)認(rèn)同感。作為一線教師做科研，也是對自我職業(yè)的認(rèn)同。“物理老頑童”黃恕伯說：“科研能有效的改善現(xiàn)實(shí)中的教育狀況。”浙江省特級教師沈坤林也曾生動地說：“科研是教育教學(xué)工作下的蛋。”結(jié)合我國九次課程改革歷史，我們更應(yīng)該緊隨時(shí)代的步伐，不斷深入研究才能勇立潮頭。
三要信息化閱讀。首先要確定自己的教科研行動路徑:學(xué)會閱讀，在閱讀中構(gòu)建研究基礎(chǔ)；學(xué)會反思，在思考中提出教育教學(xué)問題；學(xué)會表達(dá)，在寫作中呈現(xiàn)研究過程與結(jié)果。其次要把握教育科研發(fā)展的指向：以人為本的教育價(jià)值追求，實(shí)踐基礎(chǔ)上的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)校發(fā)展的動力與要求，教師成長的專業(yè)支持。
四要用文字去表達(dá)。主動建立教研資料主題檔案袋，設(shè)置教學(xué)問題記錄卡，組織“諸葛亮?xí)h”——小組論文答辯，多多研讀課題論文范文。積極行動，在有限的時(shí)間有效解決研究問題。
總結(jié)致辭 共筑新篇
羅成老師的講座言之有物、言之有趣、言之有益，給予了我校教師諸多啟發(fā)，讓老師們進(jìn)一步明晰了科研方向。活動最后，鄭軍亮校長對本次專題講座做了總結(jié)，他表示，知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明�？蒲兄肥且粋�(gè)漫長艱辛的過程，需要我們要積極行動，攜手共進(jìn)，我校以精鍛品“精實(shí)科研”，學(xué)校各學(xué)科教研將會越來越完善，也將會開啟學(xué)科科研的新篇章！
