“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”在這春雨潤如酥的時節(jié)，秀水高中數(shù)學教研組在高一開展了一場別開生面的同課異構活動。此次活動由陳美萍老師主持，秀水高中全體數(shù)學老師參加。
新高一的新課程改革已經(jīng)穩(wěn)步走過了一個學期，在上學期的教育教學中，數(shù)學組成員發(fā)揚了團結一心、攻堅克難的優(yōu)良傳統(tǒng)，對教育教學中出現(xiàn)的新變化及時進行研討，提出了很多行之有效的新課改意見。乘“新課改”的春風，高一數(shù)學組全體教師發(fā)揚“秀水人”敢闖敢拼的精神，逐步探索出一條適合秀水高中的教育教學新思路。2021年3月16日，高一數(shù)學備課組以乘“新課改”春風 ，揚“秀水人”精神為主題，開展了同課異構教研活動。
高一數(shù)學組分工協(xié)作，由沈惠萍、張濤老師承擔開課任務，由童佳浩、江東升，孫麗、董雅琴、姜坤老師進行課后評課工作。全體數(shù)學老師在觀摩中學習探究，揣摩教學意圖，現(xiàn)場呈現(xiàn)出濃郁的學術氛圍，展現(xiàn)了秀水高中數(shù)學組的學術風貌。
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異彩紛呈的課堂
課堂展示的內(nèi)容是《三角形邊的取值范圍》，二位教師教學風格各具特色，分析角度各有千秋，語言表達清晰流暢。發(fā)揮了“同課異構”的優(yōu)勢，達到了教育教學目標。
沈惠萍老師在課堂展示中，語言生動、思路清晰。首先進行知識回顧，復習了正余弦定理，接下來引出例題，引導學生自主分析。學生課堂反映積極主動，通過余弦定理化邊的方法，借助不等式的知識解決了邊的范圍問題，接下來引導學生探索三角函數(shù)邊化弦的方法解決問題。通過一題多解的方式，拓展了學生解題思路。整節(jié)課教學重難點突出，師生互動多，課堂氛圍輕松愉快，成功帶領學生完成預期教學的任務和目標，取得了很好效果。
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張濤老師在課堂教學中，語言生動形象、從學生的角度切入問題，讓學生更容易理解。整節(jié)課層層深入，立足于課本、師生互動恰當，課堂氣氛活躍。
秉承“同課異構”的思想，兩位老師針對同一內(nèi)容，結合各自的教學理念，最終呈現(xiàn)了各有千秋的課堂氛圍，達到了預定教學目標。
緊張熱烈的評課
課后評課是課堂教學的有利延伸，通過不同角度的分析評價，找到教學中的不足和閃光點，使評價者和被評價者的知識系統(tǒng)都得以升華。
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陳美萍老師針對兩位老師的課堂教學給出了高度評價，給高一接下來的新教材探索工作提出了寶貴意見和建議。高一數(shù)學組成員童佳浩、江東升，孫麗、董雅琴、姜坤等幾位老師從題目選擇、問題處理、書寫板書、課堂語言、課件準備等方面展開評課，肯定了兩位老師對新教材的理解。數(shù)學教研組其他成員也積極評課，肯定了優(yōu)點，提出了建議。
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最后，高一數(shù)學備課組組長童佳浩老師以“高一上新教材教學過程中的問題、困惑”為題做了一個匯報交流，就新教材教學過程中出現(xiàn)的問題及對策展開了深入探討，也為高一下學期的教學工作指明了方向，具有很強的指導作用。
本次“同課異構”活動圓滿完成，兩位教師在細節(jié)處理中展現(xiàn)了差異性，在差異的對比中體現(xiàn)了兩位教師對“新教材改革”的精準把握，同時也積極深挖學生的“潛在優(yōu)勢”。通過現(xiàn)場聽課及課后評課，也讓數(shù)學組的同仁們深刻感受到了“同課異構”的碰撞與交融。整個教研活動既生動活潑，又嚴肅認真，體現(xiàn)了“秀水人”對教育教學一絲不茍的專業(yè)精神！
（姜坤、陳慧娟聯(lián)合報道）
