法治教育進(jìn)校園 護(hù)航青春助成長
——嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)舉辦“防范校園欺凌”專題法治講座
為增強(qiáng)青少年法治意識(shí)，筑牢校園安全防線，4月21日，嘉興市秀水高級(jí)中學(xué)聯(lián)合浙江開發(fā)律師事務(wù)所開展“以案說法：防范校園欺凌”為主題的專題法治講座�；顒�(dòng)特邀資深未成年人案件專家李云律師擔(dān)任主講，通過“案例+法理”的生動(dòng)形式，為高一師生帶來了一堂深刻而實(shí)用的法治教育課。
專業(yè)賦能：雙背景律師剖析校園欺凌
具有13年執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的未成年人保護(hù)專家李云律師，結(jié)合其10年一線教師經(jīng)歷，為在場師生帶來了一場兼具專業(yè)深度與實(shí)踐溫度的專題講座。李律師從法律規(guī)范與教育實(shí)踐兩個(gè)維度，系統(tǒng)闡釋了校園欺凌的三重特征：行為要件（肢體、語言或網(wǎng)絡(luò)手段）、主觀要件（惡意欺壓、侮辱）及損害后果（人身傷害或精神損害）。
通過對(duì)比分析，李律師精準(zhǔn)界定了校園欺凌的法律紅線：“區(qū)別于平等互動(dòng)的玩笑行為，具有傷害故意的欺凌行為可能觸發(fā)《民法典》第1183條的精神損害賠償，情節(jié)嚴(yán)重的還將面臨《刑法》第234條故意傷害罪的追責(zé)。”這種“法條+案例”的講解方式，既確保了專業(yè)性，又提升了師生的理解度。
以案釋法：六大典型案例敲響警鐘
為增強(qiáng)教育實(shí)效，李云律師精選六類典型校園欺凌案例進(jìn)行深度解析。
1.肢體暴力案：湖南中學(xué)生小蔣遭15人圍毆后持刀防衛(wèi)致人重傷案，結(jié)合《刑法》正當(dāng)防衛(wèi)條款，李律師闡釋未成年人自我保護(hù)的法律邊界；
2.群體侮辱案：江西小儀因拒買零食遭室友潑尿、毆打致創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙案，李律師解讀《民法典》人身權(quán)保護(hù)及精神損害賠償規(guī)則；
3.網(wǎng)絡(luò)暴力案：浙江王某因一句玩笑遭十年網(wǎng)暴案，揭示《治安管理處罰法》對(duì)網(wǎng)絡(luò)誹謗的追責(zé)路徑；
4.午間侵權(quán)案：幼兒園兒童睡眠期間嬉鬧致傷案，解析教育機(jī)構(gòu)的管理責(zé)任；
5.名譽(yù)侵權(quán)案：技校寢室群體圍攻案，說明《民法典》對(duì)名譽(yù)權(quán)的保護(hù)機(jī)制；
6.校園互毆案：午餐排隊(duì)沖突升級(jí)案，警示輕微暴力可能引發(fā)的治安處罰后果。
案例覆蓋身體、言語、社交、網(wǎng)絡(luò)四大欺凌類型，通過“案情重現(xiàn)—法律適用—社會(huì)警示”三維剖析，將晦澀法條轉(zhuǎn)化為具象警示。
多元共治：構(gòu)建“法律-教育-社會(huì)”防護(hù)網(wǎng)
在講座中，李云律師創(chuàng)新性提出“預(yù)防-干預(yù)-追責(zé)”三位一體的校園欺凌防治體系，為學(xué)校提供全方位的解決方案。
預(yù)防層面：建議學(xué)校建立欺凌預(yù)警機(jī)制，開設(shè)法治校本課程，定期組織模擬法庭。
干預(yù)層面：倡導(dǎo)教師運(yùn)用“觀察-傾聽-報(bào)告”三步法，家長關(guān)注子女異常行為信號(hào)。
追責(zé)層面：詳解民事賠償、行政處罰、刑事追責(zé)三類法律后果，強(qiáng)調(diào)“年齡非護(hù)身符”——12周歲以上涉嚴(yán)重暴力者可追刑責(zé)。
反響熱烈：法治種子播撒校園
講座結(jié)束后，秀水高中政教處陸晨嘯主任表示：“李律師的案例教學(xué)極具震撼力，用血淋淋的真實(shí)案例給我們敲響了警鐘。學(xué)校計(jì)劃下周在全校范圍內(nèi)開展‘向校園欺凌說不'主題班會(huì)月活動(dòng)，將法治教育深度融入日常德育工作。”多名學(xué)生受訪時(shí)稱：“沒想到起侮辱性綽號(hào)可能構(gòu)成名譽(yù)侵權(quán)，這徹底改變了我的認(rèn)知。”
本次講座通過“專業(yè)解讀+案例沖擊+策略賦能”的創(chuàng)新普法模式，有效提升了師生的法治意識(shí)與自護(hù)能力。正如李云律師強(qiáng)調(diào)：“治理校園欺凌，既需要法律利劍高懸，更需要每個(gè)人內(nèi)化法治精神。”目前，秀水高中正以此次講座為契機(jī)，全面推進(jìn)“法治校園”建設(shè)，通過完善制度、強(qiáng)化教育、深化實(shí)踐等多措并舉，著力構(gòu)建陽光安全的育人環(huán)境，為青少年健康成長保駕護(hù)航。
文字：政教處 圖片：政教處
編輯：金惠芬 一審：包玉蘭
二審：鄭軍亮 終審：蔡文祥
